病例来自原住民，指导贴近官兵

作者: 365bet体育注册   点击次数:    发布时间: 2025-10-12 09:11

新学期伊始，海军军医大学心理系将许多原住部队常见案例搬上讲台并纳入教学，受到学生广泛好评。该系探索创新教学模式，不断丰富教学内容，推动教学贴近原部队实际、符合官兵思想特点，有效提高了课堂教学的连贯性和有效性。 “专业心理学教学具有很强的实践性特点，我们收录了从部队巡视、实习、心理教学技能热线等中收集到的常见案例，引导学生从这些活案例中研究产生问题的根源并探索对策，帮助他们更好地掌握心理服务工作的方法和技巧。” 为了利用本案的共同资源，该部门组织了教学骨干积累典型案例，涵盖基层官兵常见心理问题。每个典型案例都配有详细的背景介绍、心理分析、干预过程和知识点，为教学提供多种参考。他们还定期举办心理专业培训和案例共性研讨会，邀请原住民军事领导、心理骨干、学校和学生教师齐聚一堂，围绕共性案例思路进行深入交流，找到教学研究的切合点。 近日，部门组织召开标准案例研讨会。来自某舰艇的心理脊椎骨干李东分享了解决官兵心理问题的经验，为参会人员反映。 “以前学习理论知识总感觉有点抽象。今天，通过对生活中常见案例的深入研究，“入伍后，我找到了理论与技能的最佳结合点，我有信心在今后的部队训练备战中运用专业知识服务。”会后，该部门一名学员感慨万千。 将常见案例融入教学课堂，显着提高了心理学基础教学的质量和效率。部门领导告诉记者，他们将不断丰富常见案例资源库，转变教学方式和方法，努力为原住民输送更多剩余的军事心理学专业人才，为部队全面建设提供强有力的专业支撑。 （王浩孙兴伟） （编辑：唐松、彭静） 分享这么多人都能看到